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歡迎您來到恩激優實驗教育機構!

我們是有能力、認真在進行

​「人際與情緒學習」(SEL)

的先驅學校!

劉明剛 官方照.png

很多人好奇什麼是「恩」「激」「優」?

所謂「」,是幫助孩子培養健康的身心基礎,熱愛學習,如此才能有動力和能力進入學習。其核心就是所謂的人際和情緒學習(Social Emotional Learning, SEL) 。具體進行上,恩激優有創新的導師制度,有教導心理和情緒的「有福人生」、啟發智慧和學習品格的「生之啟蒙培養心志的「天降大任」課程,培養跨文化的「恩激優時間」,學習自我表達和欣賞他人的才藝課,以及鍛鍊體能和學習面對輸贏的「力上加力」體育課等。透過這些課程,讓孩子學習人際互動與合作,從活動中養成品格,能不怕失敗不怕辛苦、勇於挑戰自我,更能累積跨文化成長經驗

 

所謂「」,是指在好的SEL基礎下,學生對學習有正向情緒,進而激發他們培養出對學習的「精熟動機」,讓「學習力」和學習的「成就感」互相成為「推力,帶動孩子學習的正向循環。針對這個目標,恩激優根據孩子的認知和情緒發展,有自己獨特的「跨領域課程」設計,運用「情境」於每一個跨領域,在學習中有遊戲、對話、體驗。許多孩子對原來懼怕、不知道為何要學習的數學,也發現有趣、有親切感、和啓發性,因而帶動孩子思考,進而提升整體的學習力

 

為培養孩子的「自學能力」,有別於體制內課本的以「反覆練習」為重點,恩激優自行設計的課本以「閱讀」和「思想」為重點。透過閱讀和思考習慣的養成,孩子越能按興趣自發學習。在充分理解後,恩激優再激發孩子超越自我,主動練習,成為精熟。

另外有別於體制內填鴨式和忽略速度跟不上的孩子,恩激優在乎每一個孩子,因此有特別的個別學習指導時間,幫助在語文和數理發展速度上有差異的,個別給予加強、加深、或加廣。也不同於一般體制內只看孩子回答是否正確,恩激優會深入確認孩子對每一步有充分理解,能舉一反三,融會貫通。恩激優認為學習基礎很重要,不能輕易放過每一個基礎,不然就會成為孩子未來學習的瓶頸。例如許多孩子知道如何進行直式的乘除、分數、小數等的運算,但卻是用背的而不知道原理。恩激優不會放過孩子只用背的。

更多瞭解我們如何激勵孩子學習,請參考精熟學習

 

所謂「,就是在以上人際、情緒、和學習力的基礎上,培養孩子成為21世紀的「優質」人才。具體的說,我們期望未來的孩子不能只有知識和技能,而更需有能力面對長大之後的21世紀,也就是在地球扁平後有與人合作的跨文化素養,有面對挑戰的承擔勇氣智能。這些能力正是國際經濟發展合作組織OECD)所定義的轉化素養,是集許多國際級專家學者所整理出面對未來的素養教育目標。

校長關於恩激優辦學理念的介紹、家長分享

跨領域課程「決勝千里」的介紹

跨領域課程「我思我情」的介紹

 

你是否有許多關於恩激優的問題,例如:畢業時是否能回歸體制內的學習、學費多少、入學有什麼要求,等等。我們對此有整理出回答。請見常見問題回答

辦學理念 *教育目標 *教學方法 導師制度  人際與情緒學習 * 回歸體制 跨領域課程 英語課程  師資介紹  學校環境 日課程表 學年安排 * 閱讀環境  恩激優時間   父母成長 * 時間銀行  * 入學資訊 * 聯繫我們  

校長 劉明剛 博士

 

親愛的家長:

你希望有一個小學能差異化、個別化幫助你的孩子,讓他們喜歡上學,熱愛學習,會與老師互動,不但在學習上奠定孩子一生的基礎,會思考,有精熟學習動機,會自主學習,也能培養他們人際關係、情緒心理的同步成長,並提供多元的學習經驗和跨文化體驗,以預備面對21世紀的未知挑戰嗎?

恩激優不同於體制內學校的大班制、填鴨式教學、和忽略孩子在情緒與人際的學習,也不同於一般實驗教育的忽略學習力和心志力培養。恩激優透過人際與情緒學習」(Social Emotional Learning,SEL),為孩子打基礎,不但學習力更好,有成熟的性情與人際,更有受挫力和復原力,能順利回歸體制,更能預備好人生未來的壓力和挑戰。

21世紀的網路科技雖然帶來物質生活很大進步,但在父母心理壓力、親子關係、以及幼兒到青少年的身心、情緒、學習上,都產生巨大影響。因此「人際與情緒學習」(SEL)已成為目前聯合國的教科文組織(https://mgiep.unesco.org/sel-for-everyone)和美國等重要國家都非常看重的教育項目。台灣的監察院在最近110年的8月報告也指出國人近年在心理和情緒的問題嚴重,許多青少年得不到幫助,特別指示應將情緒教育納入今後的課綱https://www.cy.gov.tw/News_Content.aspx?n=125&s=20672)。

雖然大多數人同意SEL的重要性,但長期受知識學習與升學主義的思維影響,SEL在台灣一直被各個學校以及教育決策單位所忽略。主要原因有二。

 

1. 許多教育工作從事者或父母不知道好的SEL學習反而會帶來學習上巨大的益處。例如美國研究機構CASEL(創辦人為EQ的提出者Daniel Goldman)發現有SEL學習的孩子不但在情緒與行為方面改善,在學業表現也變得比沒有經歷過SEL學習的孩子更好https://www.positiveaction.net/blog/sel-standards)。這個從我們自身的經驗,在心情不好的時候什麼事情都不想做,都會逃避、抗拒,而有好心情的時候就有好奇心、創造力、專注力等學習動機和能力,就可以了解SEL對學習的重要。

2. 也有好些父母誤以為SEL學習只是給有情緒問題、心理問題、或者不適應體制內孩子的,對大多數孩子是不需要的。事實上任何一個人的健康成長都不可缺少成熟情緒、人格、人際的養成。今天許多職場工作能力強的人,往往因為SEL的缺乏,面對衝突時無法透過情感交流解決問題,反而產生更大問題,最後成為生涯的限制,非常可惜。還有年輕人進入婚姻後的親密關係、親子關係,是否順利美滿,SEL都扮演主要因素。

恩激優因以上看見,發現現有各教育機構都偏重知識學習而忽略SEL,根據實驗教育三法,經新竹縣政府審核立案,於2021年成立,位於竹北市的實驗教育機構。恩激優應是目前唯一有能力,有專業教育和心理諮商的教師,並認真進行「人際與情緒學習」的學校。今天各樣學習如語文、數學、自然科學、社會科學等都有課綱,但SEL在台灣的課綱課程、師資培訓、教育政策、大學甄選考慮等多方面,連萌芽都還沒有。

 

本著循序漸進培養孩子熱愛學習、合作互動、創意思維、成為時代影響力的精神,恩激優採用SEL的教學原則,一方面培養孩子SEL基礎,激發孩子的潛能和思考力,一方面也企圖發展出可做為國家未來使用的SEL課程課綱。運用跨領域學科學習的模式,中年級階段即可完成小學知識範疇學習。在高年級階段,納入議題研究、撰寫報告、做簡報、社會服務等思辨思維和整合的實作訓練。孩子在精熟學習和自主創意的卓越狀態下,得以順利回歸體制教育系統。

更多關於SEL的學習,請參考情緒與人際學習

想更多體驗SEL是什麼,為什麼除了幫助孩子的人際、情緒,還能有效提升孩子的學習興趣、學習動力、以及精熟學習力?歡迎參加恩激優對校外生所特別開放的一些課程。參見:歡迎體驗

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幫助孩子提升

班級授課營會帶領老師

 

面對21世紀長大的孩子,教育變的很挑戰。但參與教學的老師們都見證了生命改變的奇蹟。恩激優非常歡迎熱愛教育、認同我們辦學和教育理念、有豐富教學經驗的有志一同之士來加入我們。我們目前主要需要,但不限:

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  • 班級導師:有教育心理、輔導、或特教經驗的老師,來關心孩子的身心健康。

  • 授課老師:有教學熱忱和教學經驗,熱愛孩子,能瞭解孩子的心理,並有寬廣學識素養和人生智慧,並能用流利英語教數學、自然科學、心理健康的老師。可全職或兼職。

  • 營會老師:熱愛孩子,能活潑帶領孩子,透過各樣營會,例如英語、童軍、爬樹、科學、寫作、露營、生態等活動培養孩子人際互動、內在心志。

 

以上有興趣的,請寫信給我們:info@nguschool.com,可以有多一些了解。導師和科任老師按學期需要。網上報名連結:

https://forms.gle/htYUwHHu6kav19nf9

加入恩激優不止是一個工作,更將帶給你思維邏輯的提升和更好的生命狀態,擁有更美好的人際關係。我們有定期的師資培訓,你的世界觀、人生觀、價值觀、生活觀將會有很大的轉化,因為只有你成為更好的人,才會成為孩子生命的祝福者。

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