
|NGU的七顆星|
NGU 恩激優的七顆星:
教學與評量標準

第一星:SEL(社會與情緒)
SEL是恩激優教育的特色和重點,也是孩子生命養成的重要基礎,將影響孩子一生。
評量面向:自我和對他人情緒的知覺,自我情緒管理,面對衝突情緒時的轉化,對他人的同理、尊重、包容、接納、饒恕。自我自律且善人溝通,能接納多元的想法,有夠好的自我價值感、自我效能感,面對挑戰和不足時的健康心態等。
評量方式:導師的日常記錄、科任老師的觀察記錄、透過觀察記錄進行問卷評量,孩子自我問卷評量、校內闖關活動,以劇情或情景方式設計題目評量、以筆試方式進行認知評量。並用以上方式進行校內競賽,也邀請政府或企業機構舉辦跨校競賽,藉此提升全國對SEL的重視和提升。

第二顆星:雙語
在思想、表達,或與人互動、溝通、交流上,語言將跟著孩子走一生。
評量面向:基礎的聽說讀寫,到進深的口語表達、辯論、演講、論述、多文體的寫作、創作等。也會包含生活中的對話、跨文化、鍵盤打字、以及網路資料搜尋等能力。
評量方式:校內闖關活動、紙筆考試、校內競賽活動、全國學力檢測、以及縣市級或全國性的校外競賽。

第三顆星:STEM
STEM 包含科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、及數學(Math)五個面向。我們著重培養孩子的核心素養,而非單純的知識。以科學精神、邏輯思維、系統思考為基礎,鼓勵孩子從做中學,勇於創新。
評量面向:從基礎知識到跨領域整合(如天氣變化與人造衛星),確保孩子能將所學應用於生活,並進行創新。
評量方式:包含校內闖關、實作、紙筆測驗,以及校內外各項競賽。

第四顆星:體能
從體育活動中發展出的體力、耐力、紀律、團隊合作,著重SEL相關元素,涵蓋肯吃苦和不怕失敗等的思想運用。
評量面向:基礎體能、耐力培養,到基本能力和技能訓練,再到不怕辛苦、面對失敗等的心志和心態。
評量方式:體能和技能上的闖關活動、校內外體育競賽,或戶外鍛煉和活動。

第五顆星:藝能
音樂、歌唱、繪畫、勞作及各樣實作,能欣賞和表達背後情感、故事或思想,藉此拉近人與人的距離,含團隊合作如合唱、合奏、聯合創作等。
評量面向:從基礎技能,到情感的表達和感受。
評量方式:技能上的闖關活動、參與各樣的校內外體育競賽活動。

第六星:自學力
指能自主學習、主動探索答案;能進行推理和證明;能主動尋找幫助和機會。
評量面向:基礎閱讀理解、知識整理、上課寫筆記,到問題描述、搜集資料、答案探索、合作學習等。
評量方式:以情境的方式進行闖關活動,包含對問題的理解、描述、發現、資料收集與整理、寫摘要、寫報告等。

第七星:關懷與服務
恩激優教育的最終目的。
評量面向:關懷與服務的對象包括大自然、社會以及身邊的人。
評量方式:透過校內的計劃案進行,或參與校外其他機構的計劃案,觀察孩子的主動性、心態、服務熱忱、服務能力、組織能力和溝通能力等。