全人教育目標

恩激優看重根基,看重過程,也看重最終教育目標

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​依附目標


當孩子進入小學,帶著與父母發展6年左右的依附關係來到。透過SEL教學,幫助孩子建立與大人的信任關係,喜歡與老師互動,與同學友善,每天盼望來學校,渴望長大

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愛的關係
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​基礎目標

所謂基礎目標是指預備學生有足夠好的心理狀態和語文溝通能力,能與老師和同學有友善互動,有好奇心和觀察力,得以有效進行日後各樣學習。

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全人學習
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Reach the Top
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​動力目標

動力目標是學童在面對各樣學習壓力時,幫助他們仍渴望和堅持學習。動機有不同層次,有從獎賞而來,也有從自身成長,更寶貴的是希望成為人的祝福。

人的學習動力層次越高,就能接受越大的挑戰和壓力。

​更多了解:精熟動機

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​成長目標

成長目標是指人日漸長大,除了在體格發展成為大人時,也需能在「知識」、「技能」、「自主」、「獨立」思辨、「人格」等方面養成,並有好的「生活態度」和「品格」,在社會上成為一個好公民。

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全人學習
Forest Trees
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Together at the Top

​素養目標

恩激優采用OECD「2030學習羅盤」所定義的素養目標:

 

  • 有創新價值的能力(creating new value)

  • 有折衝兩難的能力,轉化衝突為合作的能力(reconciling tensions and dilemmas)

  • 有勇於承擔責任的能力

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更多了解:OECD 素養教育