教育部也開始推動SEL了！

恩激優在2020成立之初，就因看見21世紀教育的新挑戰而啟動以SEL為核心的實驗教育，並將之與課綱內容結合，發展出跨領域、主題性、有趣、又有啟發的自主設計課程，不但能讓孩子回歸體制，有學習力，更能面對未來與國際、OECD所指出的素養教育。

教育部在今年（民國114年）2月底，發布新聞稿，宣布將推動第一期5年社會情緒學習計畫。

新聞稿說：「社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)包括自我覺察(self-awareness)、自我管理(self-management)、社會覺察(social awareness)、人際關係技巧(relationship skills)、負責任的決定(responsible decision-making)，與經濟合作暨發展組織(OECD)、聯合國教科文組織(UNESCO)所提出的願景與趨勢相符，有助實踐教育願景與人才培育的目標，亦可促進正向氛圍、同理心關懷、社會和諧及可持續的社會發展。」

恩激優看重將社會情緒能力的「內化」，在遇到挫責、衝突時能「本能」的反應出以上五項的內容，帶給一生祝福。這不是容易做到的，恩激優因此發展一個整體的教學系統，包括教材、導師制度、特色課程、親師合作、親子作業等等。