實驗内容 | 恩激優實驗教育

實驗內容

因你很重要，我們努力成為不一樣

如同每一朵綻開美麗的花朵，你的兒女也是奇妙獨特的。

我們因此努力成為不一樣，為要成為你孩子最好的園丁，孕育他有一個綻放美好的未來。

透過更好教育的設計，以備受國際尊崇的組織OECD所設定的「轉化素養」為教育目標，恩激優的師資和所提供的學習環境不但能滿足你孩子的個別需要，也培養他有各樣的好習慣和學習能力，在未來能發揮他的潛能，成為自己和他人的祝福。以下介紹恩激優的14個特別之處。

1 優美學校環境

讓孩子未來的幸福從這裡啟航

恩激優的上課地點位於新竹縣竹北市的市中心，周圍交通方便，近中山高竹北交流道與光明六路，旁邊有非常寬廣的市立光明停車場，也有多所著名國中小學校、台灣大學竹北校區、東元綜合醫院等。距離學校300公尺就是新竹縣體育場，其旁就是新竹縣體育館、游泳池、以及竹北國民運動中心，提供學生豐富的運動和活動資源。所以學校處於竹北優質的文教和健康生活區。學生來到恩激優，不但可以享受好的學習，也能有多彩的活動體驗，讓孩子在身心和智慧上都有健康的發展。

2 個別需要能得到滿足

每個孩子都是獨特的。在恩激優，他們被了解、被支持、被欣賞。

除了有共同上課的時間，讓學生經歷團體學習的喜悅，恩激優也提供差異化的教學模式，滿足孩子的個別需要。一般來說，孩子入有四方面的差異：（1）發展或學習力的差異，（2）興趣和特質方面的差異，（3）學習方式的差異，以及（4）因先天或後天家庭關係而有的身心狀況和需要差異。

孩子雖然有同樣的年齡，但在情緒和認知發展的速度不一定一樣。有些人比較成熟，所以學習的快，有些人稍慢，但不表示之後不會變的更有學習力。對於這類的差異，恩激優提供「學生自主學習」時間，讓學習速度快的同學可以自行更多閱讀或練習，讓學習速度稍慢的同學，利用這段時間自行消化或透過老師幫助來趕上。當然老師也可以利用這段時間安排不同難度的作業，讓學生按能力完成，或透過合作完成。
對孩子在運動、音樂、繪畫、手作、或閱讀等不同方面有不同興趣的，恩激優提供「學生自主運用」時間，讓孩子有機會發展自己的興趣。
與興趣差異有關的，是不同孩子有不同學習方法的取向，例如有人需要圖像，有人需要動作，有人需要與其他人合作，而有人自己思考就可以進入學習。恩激優透過授課方式的多元化和運用跨領域課程進行多角度的腦神經刺激，滿足不同學習取向。
對孩子有不同關懷需要的，恩激優的導師與父母會保持經常聯繫，共同幫助孩子有健康的身心進行學習。

3 多元學習體驗

如果學習的定義不是單單背書考試，沒有孩子是不喜歡學習的

6-12歲是孩子開始認識世界、發展同儕關係、啟動大量學習的黃金時期。除了室內的課程學習，恩激優安排多元的學習體驗，讓孩子可以打開眼界，大大開啟其求知慾：

戶外教學：安排參訪博物館和不同景點，戶外體驗，讓孩子學習課本以外的知識。
戶外活動：安排有趣的戶外團體活動，在輕鬆中與大自然接近，在活動中學習團隊合作。
典範學習：讓不同家長或社會賢達分享他們的「斜槓人生」，例如攝影、釣魚、爬山、園藝、跑鐵人三項等等，讓孩子看見人生的有趣，激發他們長大的渴望。
聯合家庭活動：安排數個家庭聯合活動，讓孩子學習更多的人際互動，觀摩不同的家庭生活模式。
異地生活：安排不同異地生活（例如拜訪偏鄉學校），培養跨文化素養和適應力。

4 彈性下課+多元課外活動

孩子需要各樣課外活動，恩激優帶給你孩子豐富的學習經驗

許多父母因工作忙碌，不能在孩子下課時就來接走，只好讓安親班接手。考慮到父母的不同需要和考量。恩激優提供孩子彈性下課時間。在一般下午3:45下課後，父母可以選擇接回孩子，或讓孩子繼續留下。如果選擇後者，恩激優提供多種課外活動的選擇：

球類活動、個人運動技能
才藝：繪畫、樂器、手作、等等
英語卡通
中文故事時間
獨立閱讀

父母可以根據需要，選擇合適孩子興趣或學習需要。更多了解

5 母語式英語學習

用對方法，恩激優的孩子英語也可以說得很溜

近年的語言學研究顯示，孩子在10歲以前學習英語，可以說得和母語一樣（Newsweek, Scientific American)。這個研究由目前在波士頓大學任教的Hartshorne博士在麻省理工做研究時的發現。他說：

'We don't see very much difference between people who start at birth and people who start at 10, but we start seeing a decline after that.'

恩激優因此讓孩子在小學低年級階段就透過嬰幼兒學習母語的方式學習英語。藉著動畫的趣味和對話，孩子開始熟悉英語的聲音，如同觀看和聆聽大人間的對話。老師可以從中選出幾個句子讓孩子朗讀和記憶。藉著這個基礎，孩子就可以開始學習唱兒歌、朗讀、識字、寫字、閱讀等等，類似母語的學習方式。

6 更多親子時間

時間過去就過去了，恩激優幫你給孩子留下愛他的記憶

時代運轉的速度越來越快，父母如果忙著工作生活，一不留意就會錯過孩子成長的重要時刻。恩激優看重親子間有更多相處歡樂的時間，讓父母給孩子留下愛的記憶。不同於一般學校的行事曆，恩激優特別在學期中安排三個「雙週假期」：

清明節前後兩週，
雙十國慶前後兩週，以及
聖誕與新年前後兩週

前二者正是一年天氣最好的時候，後者是一年最值得回顧感恩的時刻。恩激優鼓勵父母與兒女共度美好的時間，提供父母如何利用這些假期發展出更好親子關係的建議和作業，給孩子留下珍貴愛的記憶。更多了解

7 與兒女一起成長

沒有人天生知道如何做父母，恩激優攜手於你和孩子一起成長

因著少子化和網路科技的快速前行，21世紀的生活型態和過去發生了巨變，兒女的成長經歷和我們做父母的很不一樣，大人和小孩在人生未來上都將遇到許多挑戰和需要不斷適應。父母的心理狀態、思維邏輯、如何培養孩子有面對21世紀新局勢的能力，有高的逆境商數，等等，都對孩子的健康成長和人生幸福很重要。

恩激優有發展出幫助父母與兒女一起成長的親子課程，讓父母更了解孩子的內心世界，親子間可以發展出亦師亦友的親密關係。

8 我們懂你的孩子

恩激優了解孩子，所以能幫助到孩子

雖然是父母，對孩子內心深處的感受和覺察也不一定容易知道，對孩子獨特特質的需要和引導、自信、自律、上進心、和志氣等等的培養、也不見得一定能幫助的了，因為這些需要很多心理學和特殊教育的專業。

恩激優有懂你、關心你孩子的導師和課任老師，也有資深的心理諮商和特殊教育的專家團隊，一起關心你孩子的健康成長，因為我們的信念是所有有效的學習都是建立在良好的身心健康基礎之上。

10 走出同溫層

恩激優的孩子從小學習「跨文化素養」

今天的社會非常的多元化，人與人之間的互動也越加密切，孩子因此需要認識和接納許多和自己不一樣的人，培養欣賞、了解、同理、友善互動和溝通等能力。這就是PISA（註）所講的「跨文化素養」。

恩激優透過混齡、接納不同家庭或社經背景的孩子一起共學，讓孩子有機會從小認識多元的世界，除去心中對人容易有的偏見，學習相愛與互助。這些的收穫與學習知識的本身一樣寶貴。

註：PISA (the Programme for International Student Assessment) ，中文名稱是「國際學生能力評量計劃」，為OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) 經濟合作暨發展組織自1997年起籌劃，是一個從終身學習的面向來看待教育真諦的跨國評量計劃，包含正式與非正式的環境，諸如正規課程，課外社團，家庭環境，學校氣氛等。

9 不再有霸凌

恩激優的孩子不會擔心被霸凌

學生所出現的霸凌等偏差行為，都是出於其內心需要沒有能獲得滿足，以致不能在面對衝突、挫折、受攻擊時產生正確的反應，是他發出的求救信號。

恩激優非常重視這些求救信號。不但在平時的教材和教育方法上看重和滿足孩子的心理需要，與家長密切合作，讓孩子從內心得到幫助，更在有發現微弱信號，在造成對人對己更大傷害前，就會即時採取輔導等作法，讓偏差行為完全消失。

11 走出舒適圈

恩激優的孩子將來不會是草莓族

由於少子化的趨勢，孩子得到許多的保護和關心，也因此在有機會可以學習自己面對困難時就被著急的父母攔下了。

恩激優在給予孩子心理支持和關懷的同時，也設計不同的體驗課程，按著孩子的發展能力，讓孩子學習面對挑戰，培養他們有更強的自信和韌性，讓他們視學習過程中的各樣辛苦和挫折如同玩電動的闖關遊戲，因帶來成就感而想要有更大的突破。

12 精熟學習力+豐富學習履歷

恩激優的實驗教育不是讓孩子逃避學習和壓力，而是成為卓越

恩激優帶領孩子的方式不是一直停留在體驗而不讓他們面對學習的壓力。而是透過體驗、參與、建構、服務的學習模式轉換，發展出他們精熟的學習力，能回歸到體制內的學習，不但避免因一直處於體驗的學習模式而弱智化，更讓他們在日後無論遇到什麼學習環境都能繼續往前，不受打擊。

另外一方面考慮108課綱推出後需要有「學習履歷」作為日後進入大學的申請資料，一方面讓孩子有整合所學的機會，恩激優在小學的高年級階段將安排孩子有獨立或合作的創作和服務機會，讓孩子在畢業前留下產出豐富美好的學習履歷。

13 養成好習慣+好態度

恩激優的孩子從小培養出好習慣和好的態度

有一本暢銷書「Seven Habits of Highly Effective People」帶給許多人啟發和幫助。好的習慣一旦養成，對人的一生影響是無法衡量的。恩激優的老師因此看重和幫助學生養成一些好習慣：

喜歡與老師對話的學習方式：不是乖乖坐著聽，而是透過提問，與老師對話來學習。
喜歡發現和欣賞他人的優點：看見別人問題是不需要學習的，發現和欣賞他人優點則需要常常練習。
有好學和明辨的學習態度：盡信書不如無書，只有透過思辨才能吸取知識精華。
喜歡與人討論切磋的學習態度：人都有盲點或自以為是，與人經常交流，聽聽別人想法，可以避開這個危險。
渴望知道關於人生的重要答案：提醒孩子不要只看眼前，而要思想人生的未來。
有人性思維的思考方式：人不可能獨立於他人之外而活，所以必須經常有人性思維，關注他人的想法和感受。
有成長型思維的思考方式：遇到挫折不表示自己不好，而是如同發現新大陸，看見自己又有可以變的更好的地方，產生想要成長的渴望。

14 教育科技+科技教育

恩激優的孩子要成為科技的主人，不但從科技受益，也祝福別人

今天科技的進步和普及讓人從出生前就離不開它，例如婦產科醫生使用超音波來檢查嬰兒在母親肚子裡的發展情況，知道是男是女。爸爸媽媽在孩子一出生就拿著數位相機給孩子留下分分秒秒的記憶。

恩激優當然也看重如何運用科學技術在教育上，包括教材數位化、網路化、學習體驗虛擬化、父母與老師溝通信息化、等等。另一方面，學生也需要認識今天高度科技化的世界，學習如何運用而不是受制，思辨科技帶來的優點和缺點，在未來從事相關科技研究的時候有更高的高度來看問題。